Общая психология, история психологии - Психологические науки - Сортировка материалов по секциям - Конференции - Академия наук
Приветствую Вас, Гость! Регистрация RSS

Академия наук

Воскресенье, 04.12.2016
Главная » Статьи » Сортировка материалов по секциям » Психологические науки

Общая психология, история психологии
Общее представление о понятии «личностный потенциал» в рамках современной отечественной науки
 
Автор: Макарова Наталия Геннадьевна, к.психол.н., Российский университет дружбы народов
 
В современной науке очень актуальным является вопрос изучения личностного потенциала человека, живущего в нынешнем времени. Актуальность продиктована тем, что современное общество все меньше оставляет шансов на успешную и достойную жизнь людям с пассивным подходом к жизни и деятельности. В современном обществе все больше приоритетов расставлено для людей активного склада, которые несут ответственность за собственные поступки и действия, способны активно распоряжаться собственной жизнью, уверены в направлении достижений поставленных перед собой целей, занимают ярко выраженную активную позицию. Понятие «личностного потенциала» представлено в работах отечественных ученых: Д.А. Леонтьев, Б.Г. Ананьев, Л.С. Выготский, К.А. Абульханова-Славская, Э.Ф. Зеер, И.С. Якиманская. Понятие личностного потенциала определено таким образом: «Личностный потенциал – это базовое основание личности, которое характеризует ее готовность к жизненному самоопределению и способность к выбору стратегии профессионального, социального, личностного становления» [2, с. 18]. Из данного определения вытекает то, что потенциал личности является ее стержнем, в котором заложены самые основные характеристики, способствующие развитию в своих самых лучших многогранных проявлениях. В нашей работе в большей степени акцент сделан на личностном потенциале в сторону развития психологических новообразований личности, хотя, безусловно, мы признаем, что профессиональная составляющая любого человека очень важна для полноценной гармонии личности. Любой человек, находясь в обществе, реализовывает свой личностный потенциал за счет применения своих самых выигрышных качеств личности на определенном этапе собственного развития при своем становлении и самоопределении.Наш взгляд в проблеме личностного потенциала главная ориентация сфокусирована на личностном смысле, заложенном в характеристиках личности, составляющем успешность в социуме благодаря тому внутреннему миру психики человека, который проявляется во внешней реальности. Как указывает Алексеенко М.С.: «…личностный потенциал рассматривается как минимум в системе двух взаимодействий: личность – профессиональная деятельность, психологическая система – саморегуляция» [1, с. 15]. В рамках данного подхода, именно вторая система является наиболее актуальной для данной работы, смысл которой заключается в том, что в зависимости от внутреннего содержания личности человек будет либо успешен в обществе, либо не очень успешен. И только от самой личности зависит степень ее успешности и адаптации в социуме, так как субъектность как категория, к тому же активная позиция, - играют в современном мире ключевую роль.В связи с этим личностный потенциалпредставляет собой саморегулирующую систему. Более того, интересную мысль, в продолжение уже сказанному, высказывает Алексеенко М.С.: «Личностный потенциал человека состоит из двух компонентов – реализованных способностей (актуальных ресурсов) и востребованных или нереализованных возможностей (задатков и пр.)» [1, с. 18]. Именно благодаря внутренним ресурсам личности человек себя реализовывает как личность, находит в себе скрытый потенциал. Помогает ему в подобном поиске процессы самопознания и самоопределения личности. Чем больше человек знает о себе, чувствует свое состояние и умеет анализировать собственный внутренний мир, тем большим запасом внутренних ресурсов личности он обладает, а значит, их реализация и адаптация будут более многовариантными, нежели в упрощенном варианте. О запасе внутренних возможностей личности говорят многие психологи отечественной науки, как отражено в работе Фроловой А.А.: «Термин потенциал рассматривается в психологической науке как такой запас личностных возможностей, который может быть использован для решения задач, преодоления трудностей и достижения цели (Л.И. Анцыферова, Г.И. Артемьева, В.Г. Асеев, В.П. Зинченко, Б.Ф. Ломов, Н.М. Маковка, Б.Д. Паргин, В.А. Спивак и др.)» [3, с. 8]. Другими словами, внутренние ресурсы дают возможность человеку в самые тяжелые жизненные ситуации решатьпроблемы с положительным исходом, а также реализовывать поставленные задачи.
Таким образом, рассмотрев некоторые определения отечественных ученых современной психологической науки, можно вывести следующее: личностный потенциал представляет собой системное качество личности, имеющее саморегулирующее значение и проявляется в индивидуально-личностных качествах психики человека, раскрывающихся в лучших интерпретациях многовариантного развития. Кроме того, личностный потенциал находит свою реализацию на определенном этапе собственного развития личности, когда человек вступает на путь становления, самоопределения, самосовершенствования и личностного роста. Основную часть потенциала личности содержат внутренние ресурсы психики в полном объеме ее проявления в современном обществе для возможности ее успешной адаптации в нем, а также его реализации в мире в условиях сложной выживаемости при кризисах, дефиците времени, высокой конкурентоспособности между людьми.
 
Литература:
1. Алексеенко М.С. Развитие личностного потенциала летчика в процессе профессионального становления: дис. канд.психол.наук: 19.00.01 / Алексеенко М.С. – Москва, 2011.
2. Фахретдинова М.А. Организационно-педагогические условия развития личностного потенциала обучающихся в системе воспитания учреждения начального профессионального образования: дис. канд.педагог.наук: 13.00.01 / Фахретдинова М.А. – Ульяновск, 2007.
3. Фролова А.А. Развитие представлений в юношеском возрасте о реализации личностного потенциала в будущем: автореф. канд.психол.наук: 19.00.13 / Фролова А.А. – Тамбов, 2007.
Категория: Психологические науки | Добавил: Administrator (21.08.2013)
Просмотров: 1012 | Комментарии: 4 | Рейтинг: 5.0/3
Всего комментариев: 4
4  
Сложное понятие "личностный потенциал", но все же, чем сложнее понятие, тем интереснее его исследовать, описывать, а потом другим еще и хочет почитать. Личностный потенциал есть у каждого человека, только вот как он проявится, раскроется и потом себя формирует - это уже будет зависеть от условий, среды и самого человека.

3  
Формирование личности зависит от многих факторов и начинается с момента рождения. Основная роль отводится в первую очередь на начальном этапе родителям, в дальнейшем подключаются общественные институты социализации: детский сад, школа, ВУЗ. От того насколько слаженно сработают все вместе и будет раскрыт потенциал личности и реализован в социуме.

2  
Если бы в наше время многие занимались бы психологией, то и страна была бы совсем другой мне кажется. Это направление если подумать, будет развиваться еще долго и нет предела, но этим должны заниматься только умные люди, которые действительно хотят извлечь пользу, а не нанести вред человечеству. Я только за это!

1  
Верно сказано про реализацию личностного потенциала во время становления личности. Судить могу по своим студентам, которые приходят к нам в колледж 15-16-летними. И какое наслаждение видеть, как из зажатых, боящихся себя проявить мальчишек и девчушек, к выпуску получаются активные и уверенные в себе люди. Только без сопутствующих благоприятных факторов из вне (с нашей стороны это индивидуальная работа, тренинги, помощь в раскрытии своих возможностей) и без поддержки мудрой семьи, не всегда, увы, это происходит.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]