Этика - Философские науки - Сортировка материалов по секциям - Конференции - Академия наук
Приветствую Вас, Гость! Регистрация RSS

Академия наук

Понедельник, 05.12.2016
Главная » Статьи » Сортировка материалов по секциям » Философские науки

Этика

Культурно-эстетическое воспитание современных студентов .

Автор: Шелудько Елена Александровна, Таврийский государственный агротехнологический университет

 

Культурно-эстетического воспитание современного студента на сегодняшний день привлекают внимание педагогов в Украине. Воспитательная работа в системе высшего образования это  важная составляющая учебного процесса и охватывает все сферы подготовки специалиста.  Каким же должен быть современный специалист? Современный специалист-этообщественно-активный молодой человек, который сочетает в себе высокий профессионализм, культурную эрудицию, глубокую духовность, нравственность, умеющий контролировать свои мысли и поступки, в состоянии понять другого человека, правильно выстроить отношения с этим человеком и найти свое место в современном обществе, это будущее нашей Родины. У современного студента по  окончанию вуза должно сформироваться  сознательный патриотизм и ответственность  гражданина Украины. Культурно-эстетическое  воспитание осуществляется как системообразующая сфера сознания студентов, которая формирует  этические принципы личности, её моральные качества и установки, согласующиеся с нормами и традициями социальной жизни. Во время обучения студентов желательно  использовать возможности  различных дисциплин, которые помогают формировать человеку  отношение к миру, который его окружает, своей будущей профессии, семье, коллегам, друзьям.[2;45] За период обучения студента в вузе мы, педагоги, должны  активизировать  различные ресурсы  учебного заведения, превратить образовательную среду в полноценное воспитательное  пространство, которое развивается и развивает студентов по законом красоты, доброты, гуманизма  и профессионализма  в котором все его потенциалы и ресурсы будут скоординированы и интегрированы, а студенты –это непосредственные участники этого преобразования. Организовывая  культурно-эстетического воспитания современного студента нужно стремиться применять различные методы, разнообразить подходы к этому процессу. Стремиться  к интеграции эстетического с умственным воспитанием во время научной деятельности ,с  трудовым  воспитанием во время производственной практики, при выполнении самостоятельной работы . Задача эстетического, нравственного и профессионального  воспитания достигается во время благотворительной и волонтерской работы. [4;25] Межпредметная взаимодействие  может достигаться при помощи воплощения каких-то совместных проектов. Для эстетического воспитания могут использоваться такие формы  как: игровая деятельность, диспуты, беседы, обсуждение  морально-этический проблем и вопросов на кураторских часах, совместных просмотров  и обсуждение различных фильмов, спектаклей. Занятие в предметных кружках, клубах по интересам, проведение факультативов.  В рамках  этой работы раскрываются более полно творческие способности студентов, осознанию, формированию и принятию  эстетического идеала как в профессиональной деятельности так и в быту .Культурно-эстетическое воспитание  человека  формирует  важнейшую составляющую  духовности человека.[1;203]  От  наличия и степени  развития  культуры человека зависит его интеллигентность, творческая направлен­ность устремлений и деятельности, особая одухотворенность отно­шений к миру и другим людям. Если у  человека не развита способность  к эстетиче­скому чувствованию, переживанию человечество вряд ли смогло ре­ализовать себя в столь разносторонне богатом и прекрасном мире «второй природы », то есть культуры.

Все выше сказанное  о культурно-эстетическом воспитании  студентов в современном мире  говорит о важности ее формирования,о месте и роли  культурно-эстетического воспитания современного студента.Интегрированное воспитание современного специалиста способствует формированию социальной позиции, основанной на гуманистических ценностях; гармонизирует эмоционально-коммуникативную сферу обучающихся, оптимизирует их поведение, расширяет возможности совместной деятельности и общения студентов.

 

Литература:

1.. Бабушкин Л. Зачем прекрасное прекрасно? Опыт эстетического анализа шахматной игры.-С-П, 2007/

2.Бані-Ісса Халдун. Фактори впливу на стан естетичного виховання у вищих навчальних закладах України// Духовний розвиток школярів в умовах регіонального культурно-освітнього простору: Тези регіон. наук.-практ. конф. – Луганськ-Старобільськ, 2000.

3.Гатальський В. Культурно-образовательное пространство как социально- педагогическая система-Педагогіка. - 2009. — № 3.

4. Ермуратова А.Т.Актуальные проблемы культурно-эстетического воспитания студентов в современных условия. www.rusnauka.com/15_NPN_2013/Pedagogica/3_139275.doc.htm

5. Крылова Н.Б. Формирование культуры будущего специалиста. – М.: Высшая школа, 1990.

Категория: Философские науки | Добавил: Administrator (24.04.2015)
Просмотров: 445 | Рейтинг: 5.0/1
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]