Теория и методика профессионального образования - Педагогические науки - Сортировка материалов по секциям - Конференции - Академия наук
Приветствую Вас, Гость! Регистрация RSS

Академия наук

Понедельник, 21.11.2016
Главная » Статьи » Сортировка материалов по секциям » Педагогические науки
Теория и методика профессионального образования
Профессионально важные качества современного инженера: изучение мнений студентов и специалистов
 
Автор: Искандарова Гульнара Камилевна, студентка 2 курса Елабужского института ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»
 
В связи со сменой образовательной парадигмы на фоне происходящей технологической революции система подготовки инженеров, как и вся система образования современной России, находится в состоянии модернизации. Помимо этого, высшая техническая школа при любых условиях характеризуется инновационными процессами, связанными с необходимостью соответствия качества подготовки инженеров уровню достижений научно-технического прогресса. Быстрое старение технических знаний, обусловленное технологической революцией, требует постоянного обновления содержания курсов в техническом вузе, и в этом смысле модернизация подготовки инженеров должна иметь место всегда.
Проблема развития профессионально важных качеств является одной из узловых в педагогике профессионального образования. Под профессионально важными качествами мы понимаем одну из интегральных характеристик человека, характеризующих его как субъекта труда, сформированных в процессе профессионального обучения и необходимых для быстрой адаптации и успешного осуществления своей профессиональной деятельности в современных быстроизменяющихся условиях [4].
В литературе, посвященной исследованиям профессионально важных качеств специалистов, отмечается, что деловые или профессиональные качества человека противопоставлены личным или личностным качествам [5]. Традиционно считается, что профессиональные качества работника – это качества, отличающие его от представителей других профессий. Однако это устаревший взгляд на вещи. Прежде всего, профессиональные качества личности – это то, что выделяет профессионала среди представителей своей же сферы деятельности. То есть речь идет об определенных универсальных качествах человека и профессионала, вне зависимости от конкретной сферы деятельности, благодаря которым он становится эффективнее остальных.
В рамках нашего исследования мы решили выяснить какие профессионально качества нужно развивать современному инженеру. Для этого нами были составлены вопросы и проведено анкетирование на тему «Какие качества необходимы современному инженеру?» среди специалистов, работающих инженерами на разных уровнях и на различных предприятиях г. Елабуги Республики Татарстан. Всего было опрошено 29 человек.
На основе анализа ответов работающих специалистов были выявлены базовые качества инженера, необходимые в профессиональной деятельности (Таблица 1).
 
 
Кроме отмеченных профессионально важных качеств инженера наши респонденты назвали и такое, как знание иностранных языков (72% опрошенных). Они объясняют это тем, что в условиях развития экономических отношений с другими странами современный инженер должен уметь интегрироваться в мировое сообщество, интересоваться профессиональными новинками через глобальные компьютерные сети, быть готовым пройти стажировку или повышение квалификации за рубежом.
На вопрос «Какими личностными качествами должен обладать инженер?» мы получили ответы, подтверждающие, что наиболее важными являются такие качества как трудолюбие, усердие, аккуратность, точность, упорство, сосредоточенность внимания, добросовестность, пунктуальность.
Следующим шагом нашего исследования являлось анкетирование, проведённое среди студентов инженерно-технологического факультета Елабужского института Казанского федерального университета, обучающихся по инженерным направлениям подготовки. Было опрошено 73 студента.
В анкете нами были предложены следующие вопросы:
1.Какие профессиональные качества необходимы для успешного инженера?
2.Какими личностными качествами должен обладать современный инженер?
Были получены следующие ответы на первый вопрос (следует отметить, что каждый отвечающий мог назвать три важных, на его взгляд, качества). Большинство студентов считают, что для инженера необходимы такие профессиональные качества как коммуникабельность (предполагающая обязательное знание иностранного языка), математические способности, умение работать в команде, техническое мышление, организаторские способности, профессиональная компетентность, конкурентоспособность. Результаты анкетирования отражены в таблице 2.
Студенты считают, что наиболее важными личностными качествами современного инженера являются трудолюбие, точность, аккуратность, упорство, сосредоточенность внимания, добросовестность, пунктуальность, старательность, изобретательность, амбициозность, воспитанность.
 
 
Таким образом, мнение инженеров и студентов сошлось по многим пунктам нашей анкеты. В частности, обе группы респондентов в качестве важных качеств отмечают организаторские способности, техническое мышление, математические способности. И в то же время, студенты отмечают такие современные качества как конкурентоспособность, коммуникабельность, умение работать в команде, что говорит об изменениях, произошедших за последние годы в понимании роли инженерных кадров, а также в оценке их профессионально важных качеств.
Таким образом, мы пришли к выводу, что современный инженер должен обладать следующими качествами:
- профессиональными: умениями искать и находить простые решения в сложных ситуациях, способностью к самообучению, умением применять знания на практике,  умением оценивает свой труд строже, чем окружающие, в работе искать творческий элемент, умением работать в команде, легко адаптироваться к месту работы, проектировочными умениями, организаторскими способностями, техническим мышлением, математическими способностями, профессиональной компетентностью, конкурентоспособностью, коммуникабельностью;
- личностными: трудолюбием, точностью, аккуратностью, упорством, сосредоточенностью внимания, добросовестностью, пунктуальностью, старательностью, изобретательностью, амбициозностью, воспитанностью, усердием, упорством.
Выявление профессионально важных качеств личности инженера необходимо потому, что позволяет уточнить компетентностную модель современного специалиста, а также раскрыть особенности инженерной деятельности, важные для понимания специфики подготовки к ней в высшей технической школе.
 
Литература:
1.Агранович, Б.Л. Инновационное инженерное образование / Б.Л. Агранович, А.И. Чучалин, М.А. Соловьев // Инженерное образование. - 2003. - Вып. 1. - С. 11-14.
2.Зарипов, Р.Н. Новые образовательные технологии подготовки современных инженеров / Р.Н. Зарипов. - Казань, 2001. - 196 с.
3.Матвеева, М.В. Основы формирования графической культуры студентов инженерных специальностей вузов // Вестн. Томского гос. пед. ун-та. - 2011. - Вып. 2 (104). - С. 83-87.
4.Профессиональные качества человека [Электронный ресурс]. - Режим доступа: .
5.Татьяненко, С.А. Профессионально важные качества личности современного инженера / С.А. Татьяненко [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://sibac.info.
Категория: Педагогические науки | Добавил: Administrator (09.12.2013)
Просмотров: 4369 | Комментарии: 1 | Рейтинг: 5.0/1
Всего комментариев: 1
1  
Исследование, проведенное автором, важно не только для студентов и инженеров, но, в первую очередь, для преподавателей высшей школы, целью которых является подготовка всесторонне развитых, компетентных специалистов. Статья значительно выиграла бы, если нее было бы включено мнение работодателей о том, какие качества важны для них при приеме на работу инженеров. Это позволило бы более точно определить, на чем следует делать акцент при обучении в вузе.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]